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Partenariat avec l’Education Nationale


  • Dans le cas d’un partenariat avec un établissement scolaire il est
  • important que les interventions s’inscrivent dans un processus
  • global, correspondant aux attentes de l’Education Nationale.
  • La Maison du Monde identifie deux domaines, issus du socle
  • commun de connaissances et de compétences auxquelles ses
  • interventions peuvent répondre :
  •  
  • La culture humaniste
  •  
  • L’objectif est d’acquérir des repères :
  • - en histoire (événements fondateurs)
  • - en géographie (paysages et territoires, populations, etc.)
  • - en littérature et en arts (les grandes œuvres)
  •  
  •  
  • Les compétences sociales et civiques
  •  
  • Il s’agit de maîtriser, comme individu et comme citoyen, les règles
  • élémentaires de la vie en société et de les mettre en œuvre dans le
  • cadre scolaire. L’élève acquiert des repères dans plusieurs
  • domaines :
  • - les droits et les devoirs du citoyen
  • - les notions de responsabilité et de liberté et le lien qui existe
  • entre elles
  • - les principes d’un État de droit, le fonctionnement des institutions,
  • de l’État, de l’Union européenne
  •  
  • Des thématiques peuvent être particulièrement développées en
  • fonctions des projets d’écoles ou de classes.
  •  
  • Les interventions sont adaptées en fonction de l’âge des
  • participants et peuvent avoir lieu du primaire au lycée.
  •  








__________Ouvrages


Vous pouvez consulter la base de données bibliographique de tous les centres Ritimo, dont celui de La Maison du Monde, en cliquant sur le logo RITIMO : RITIMO
et/ou joindre le
CENTRE DE DOCUMENTATION
de la Maison du Monde

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