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  2 novembre 2021

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• Ritimo-infos n° 91
  30 septembre 2021

  Pour lire la lettre d’informations de Ritimo dont nous sommes membres, https://www.ritimo.org/Lettre-ritimo-infos-no91-septembre-2021

• L’agenda de la solidarité internationale 2022
  9 septembre 2021

  L’agenda de la solidarité internationale 2022 édité par Ritimo, dont nous sommes membres, est disponible.
  Pour plus d’informations et le commander, cliquez ici.

• Catalogue des formations Ritimo 2022
  6 septembre 2021, par Patrick Champeaux

  Le réseau Ritimo dont nous sommes membres, organise des formations à destination des associations.
  Pour consulter le catalogue 2022, cliquez ici.

• Appel aux dons pour Haïti
  31 août 2021

  Face à la situation dramatique en Haïti, nous vous faisons suivre un appel aux dons, en provenance d’APESE Haïti.
  Pour en savoir plus, cliquez-ici.

• Message de la Cimade
  20 août 2021, par Myriam Heilbronn

  Urgence : protégeons la vie des Afghans et Afghanes !

  La maison du Monde partage le message de la CIMADE que nous publions dans cet article et restera attentive à ce que toutes les dispositions soient prises en France pour apporter une aide et protéger, notamment dans le respect du droit d’asile, toutes les Afghanes et Afghans menacés dans leur Pays.

• Ritimo-infos n° 90
  22 juillet 2021, par Patrick Champeaux

  Pour lire la lettre d’informations de Ritimo dont nous sommes membres, cliquez ici.

• Dernières acquisitions du Centre de documentation
  21 juillet 2021, par Patrick Champeaux

  Pour consulter les dernières acquisitions du Centre de documentation Ritimo de la Maison du monde, ouvrez la pièce jointe.
  Si vous voulez emprunter un document, n’hésitez pas à vous adresser au documentaliste de la Maison du monde.

• Ritimo-infos n° 89
  24 juin 2021

  Pour lire la lettre d’informations de Ritimo dont nous sommes membres, cliquez ici.

• Atelier créatif Evry Art
  23 juin 2021, par Sanaa El Amri d’Evry Art

  Nous avons commencé par jouer les véritables enquêteurs en partant à la recherche de l’origine des fruits et légumes disponibles chez nous, ils ont ensuite rapporté les infos trouvé sur les étiquettes sur un planisphère.
  Nous avons ensuite discuté des conséquences de ce mode de consommation sur l’environnement (pollution, transport, emballages…) sur les activités agricoles ainsi que sur les économies locales.
  Nous avons schématisé les circuits courts comparé à d’autres modes de consommation.
  Nous avons cherché des solutions concrètes et à l’échelle des enfants.